师生问答：词汇和简码训练

学员反馈：

彭老师：

     一周了，进展不如人意……

     练习了核心词汇，没有想象的那样简单。看来要花更多时间了。仅仅只通过了两课而已，其中有许多简码在刚开始练习时会混淆，要练习很多遍后才能没有错误。有时候觉得词汇比文章还要难，没有连贯性，跳跃性也很大。在某种程度上凭借记忆倒可以轻松一点，可是如果当我关闭重开后就会被打乱顺序，速度会慢很多。在录入时，我的准确率并不很理想，每次错的都会不一样。我知道这表明我的指法还不够到位。但也发现了有助于提速的诀窍，就是在录入当个词组时要看到下一个词组甚至是多个，不过要保证质量的话必须得要十分准确的击打。这也是我最大的难题。

另外，您说要我试着打以前的文章，速度达到两百字。很遗憾，我没有做到。我有试着从第一篇文章打起，可是我都忘得差不多了，可能是很久没有复习，又陌生了。

    这一周的情况真的让自己很失望，甚至有点挫败感，前路在还很漫长，希望能通过更多的努力，有所进步。也希望老师多多指点！

教师点评（训练方法）：

1、音节码训练（阶段性复习）：在音节码课程结束之后的半个月，每天应该抽取一个半小时左右的时间来练习音节码。以此来加强不熟悉的键位、易混、易错的键位。

2、词汇训练方法：在词汇训练上面你已经很有悟性了，在没有任何人告诉你的情况下，你在录入词组时要看到下一个词组甚至是多个词组。包括我们在看打文章的时候也是一样，尽量让自己看一句话。这样手指运动才是连续性的，速度也会快起来，对你大脑的记忆也是完整性的。

3、熟文章训练：争取在下个星期，你有两篇熟文章每分钟能达到200字的速度。熟文章训练不是练习一次后就不再练习，而是循序渐进、每天日积月累复习才能达到高速的听打甚至盲打。在练习熟文章的过程中要体会高速录入带来的速度感和节奏感。

4、增加知识面生文章看打训练：每篇文章都需要进行打法分析和设计（见教材142页），然后再进行练习。在“E迅速记打法规范设计辅助系统”中分析的结果，并不能完全确保是最合理地，如果觉得某句的分词不合适，可以通过手动改动。所遵循的原则是：1、左右手能够协调好；2、确保一次性上屏的准确率高；3、尽量减少击键频率，能一次击键完成的决不击键两次。